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各科辦（中心）、各村（社區）、轄區各學校：

《倉前街道美好教育“五大工程”行動計劃》已經街道辦事處研究同意，現予以印發，請認真貫徹落實。

杭州市余杭區人民政府倉前街道辦事處

2025年1月23日

（此件公開發布）

倉前街道美好教育“五大工程”行動計劃

為推動街道教育事業高質量發展，加快打造“城市新中心，倉前好教育”教育品牌，經研究同意，現將倉前街道美好教育“五大工程”行動計劃明確如下。

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，構建幼有優育、學有優教的高質量基礎教育體系，更好滿足人民群眾“上好學”的美好愿望。

二、目標意義

教育是國之大計，黨之大計。從2025年到2027年，通過3年時間，完成美好教育“五大工程”建設，提升倉前學子的獲得感，提升教育工作者的獲得感，提升轄區居民的獲得感，為街道爭當“共同富裕示范區”模范生、打造城市新中心夯實堅實基礎。

三、領導小組

倉前街道成立美好教育“五大工程”領導小組。街道黨工委書記沈萍任組長，街道黨工委副書記黃璐任副組長，街道分管領導阮建軍、王曉晟、董淑娟、章敏、吳湛、沈哲維、許小波、陳煜為成員。下設辦公室，由董淑娟同志任主任，呂敏同志任副主任，成員由相關科室、各村社、各學校負責人組成。

四、工作舉措

1.美好教育五大工程—大愛工程

（1）設立“共富倉前”教育專項基金。發動愛心企業和人士，募集捐贈資金，設立“共富倉前”教育專項基金。捐贈資金分為定向捐贈和不定向捐贈。定向捐贈的資金，由捐贈方和受贈學校簽訂捐贈協議并按協議使用。不定向的捐贈資金，納入倉前街道慈善分會教育專項基金科目，主要用于表彰獎勵取得省級及以上榮譽的優秀學生、資助困境學生或發生重大疾病、突發事故的師生家庭等。

（2）關心青年教師居住難題。繼續提供24套單身公寓，以公開公平的方式租賃給外地來倉前的青年教師。由街道物業線搭介“租房無憂”平臺，梳理匯總學校附近的租房信息，在寒暑假集中推出性價比高、房東誠信度高的50套以上房源供青年教師選擇，解決青年教師安家過渡的困難。

（3）營造尊師重教良好氛圍。大力宣傳倉前街道教育戰線取得的優異成績和感人事跡，對取得市級以上的榮譽及時在倉前發布公眾號予以宣傳推廣。每年9月通過微信公眾號等媒介，推出“倉前之光——紅燭”系列，集中宣傳轄區內的優秀教師，提升居民群眾對倉前教育的信任感、滿意度和獲得感。

2.美好教育五大工程—提升工程

（4）推動校際合作提升教育質量。充分利用屬地高校資源，簽訂區教育局、高校、街道三方教育合作協議，幫助學校在管理、師訓、課程、教學、科研等方面進一步提升質量，街道每年按協議承擔教育合作經費。鼓勵轄區內7所公立義務段學校與省市頭部學校開展項目合作，由學校進行項目申報，中心學校和街道審批同意后實施，每學年每個學校開展項目不超過5個，單項金額不超過5萬元，70%的資金由街道予以補助。  

（5）持續投入提升學前教育辦園條件。每年安排暑期維修、設備更新采購經費預算不少于300萬元，改善和提升云帆、云溢、云溪、海慧等公立幼兒園辦學條件。對當年度創建省一的園區，另安排50萬左右資金用于提升改造。

（6）強化協同提升學校周邊環境和秩序。每年由城建線牽頭建成一個“無憂上學路”項目。發揮倉前街道執法隊伍集成改革成果，整合護校安園人員力量，確保各校園在上下學高峰時段，公安、交警、城管等力量到崗到位，確保校園周邊整潔、安全、有序。

3.美好教育五大工程—共建工程

（7）開展學校和屬地村社黨建結對。發揮黨建統領作用，落實學校和屬地村社黨建結對共建機制。通過學校、村社“資源清單、需求清單、服務清單”的形式，匹配雙方資源和需求，在活動場地、實踐基地、人才隊伍、志愿者隊伍、便民服務等方面，最大限度達到共建共享的目標。

（8）建立“心育”校社聯動機制。在學校建立校園學生心理咨詢、輔導、干預等關心關愛機制的基礎上，也要把家庭教育指導服務作為重要工作開展。同時建立“心育”校社聯動機制，在村社設立心理健康咨詢室，學校將排摸出來的心理健康重點關愛對象引導到村社心理健康咨詢室求助，村社對其家庭情況予以重點關注、幫助，引導家長積極正確關心關愛孩子。對家庭確有困難的，村社協同平安、綜治、民政、婦聯、關工委等部門及時落實社會保障、慈善救助等措施。街道每年安排10萬元資金，保障“心育”校社聯動健康良性運營。

（9）探索社會育人新路徑。鼓勵學校開展“探訪倉前”活動，組織學生親近自然、實地探訪倉前，深入挖掘本地歷史文化，感受當今倉前的蓬勃發展，培養其對家鄉對傳統文化的熱愛，破解在互聯網時代學生身心宅化的困局，推動其健康發展。宣傳文化線牽頭推出2-3條獨具倉前特色的研學路線，探索社會育人新路徑。

4.美好教育五大工程—傳承工程

（10）建設學校農耕體驗館。利用云溪小學現有的教學場所，街道補助30萬元建立農耕文化體驗館，結合倉前龍舟文化及掏羊鍋、剪紙等非遺傳承項目，讓倉前學子在學習體驗中做好非遺和農耕文化的傳承，感受倉前人民勤勞、樸實、奮進、創新的優良傳統。   

（11）打造精品特色課程。深挖太炎文化，與時俱進傳承“太炎精神”。在各校園從小進行“太炎文化”教育，不斷完善倉前小學《倉前符號》、倉前中學《走進章太炎》等自編課程，爭創市級校本精品課程。以云溪小學勞動教育為載體，編制勞動校本精品課程。

（12）開展文化傳承實踐活動。立足章太炎紀念館，設立周六學生講解員，邀請倉中、倉小優秀學生志愿者參與講解，積極向居民、游客宣傳太炎精神，與太炎社區結對互動，充分挖掘太炎精神內涵，根植傳統國學精髓。

5.美好教育五大工程—科創工程

（13）推動“大國重器”向青少年開放。以超重力實驗室研學為契機，逐步推動形成一批高校、科研院所、高新技術園區企業向中小學生開放，將最新科研成果“降維”成學生可學、可探究的內容，傳播前沿科技信息和成果，拓展學生眼界。

（14）聘任科創副校長。倉前街道轄區內7所公立義務段學校與篩選出的科創企業結對。聘任企業科創人員兼任學校科創副校長，進一步密切企業和校園之間的互動，讓科創走進學校，讓學生走進企業，通過科普大講堂、博士課堂、科創節展示、學生研學等形式，開展雙向互動交流活動，讓學生近距離接觸科創，從小種下科創的種子。

（15）出臺科創競賽獎勵辦法。為激勵倉前學子的科創興趣，激發倉前學子的科創潛能，對在區級及以上科創比賽中取得榮譽的學生，街道給予獎勵。

五、工作要求

1.加強領導，提高認識。美好教育“五大工程”是倉前街道在全面深化改革時代背景下，立足街道實際，加壓奮進提出的工作舉措。這是惠及千萬家庭的民生工程，是城市新中心建設的潤心工程，是建設“幸福滿倉”的共富工程。必須提高認識，加強組織保障和經費保障，每季度由主要領導牽頭召開工作領導小組例會，推進工作落地。

2.加強協作，有序推進。美好教育“五大工程”是系統集成工程，涉及校園、科室部門、村社。各單位要有全局觀、整體觀，既要分工負責、責任到人；又要密切配合、相互協作。既要立足長遠，健全完善規章制度；又要瞄定當前，破解當下的焦點熱點難題，有序推進“五大工程”建設，順應居民群眾的關切和期盼。

3.加強宣傳，總結經驗。美好教育“五大工程”，既是對當前工作的深化和完善，更是對今后工作的有益探索和創新。宣傳線既要及時總結工作推行中涌現出來的優秀教學成果和先進事跡，又要總結提煉實施工程中的創新舉措和開創性成果，為城市新中心美好教育先行示范提供樣板路徑。

本文件自2025年2月24日起施行，有效期至2027年12月31日。

附件：倉前街道美好教育“五大工程”項目清單

倉街辦〔2025〕4號.wps